Часто можно услышать фазу: "язык тебе вырву". Возможно ли вырвать руками язык с корнем?
понедельник, 20 мая 2013
Пишет Гость:
20.05.2013 в 02:08
Братюни, а подскажите мне -
Как будет вести себя (и почему) жертва изнасилования? Через пять минут, через полчаса? А если насилие повторится? (персонаж скорее мальчик, чем девочка, но буду рад почитать все варианты)
Как будет вести себя (и почему) жертва изнасилования? Через пять минут, через полчаса? А если насилие повторится? (персонаж скорее мальчик, чем девочка, но буду рад почитать все варианты)
Пишет Гость:
16.05.2013 в 20:14
Аноны, тут такое дело...
Есть персонаж, просидевший в заточении что-то около 300 лет. Опустим момент, как это получилось и почему он не откинулся, вопрос в другом.
Все это время он провел в одиночестве - говорить не с кем. С самим собой разговаривал редко, в лучшем случае раз в год. Вопрос тупой, но... Будут ли потом у такого персонажа проблемы с дикцией? Понятно, что он не говорить он не разучится, но испортится ли из-за этого произношение? Ну там "словно каши в рот набрал", или словно ему язык кто-то придерживает?
Есть персонаж, просидевший в заточении что-то около 300 лет. Опустим момент, как это получилось и почему он не откинулся, вопрос в другом.
Все это время он провел в одиночестве - говорить не с кем. С самим собой разговаривал редко, в лучшем случае раз в год. Вопрос тупой, но... Будут ли потом у такого персонажа проблемы с дикцией? Понятно, что он не говорить он не разучится, но испортится ли из-за этого произношение? Ну там "словно каши в рот набрал", или словно ему язык кто-то придерживает?
среда, 15 мая 2013
Пишет Гость:
15.05.2013 в 02:01
Короче, я уже замучилась гуглить. Мне нужно свежее независимое мнение.
Дано: Авторитарная и тоталитарная власть, сосредоточенная в руках одного человека, пришедшего к власти путем массового террора. В качестве совета министров проверенные все люди (боевое братство). В качестве оппозиции человек (лидер), изначально либерально настроенный, верные ему люди и жертвы новой власти. После проведенных репрессий вынуждены скрываться, объявлены преступниками.
Задача: устроить смену власти (революцию) с положительным результатом
Особые условия: а) деспота нельзя убить, практически невозможно поймать и вообще что-то сделать с ним проблемно. б) с момента установления тоталитарного режима прошло всего 10 лет.
Вопросы:
1) можно ли сделать революцию в такие сроки без помощи посторонних государств?
2) поднимется ли народ, еще не оправившийся после окончания репрессий?
3) насколько секретной должна быть распространяемая информация о готовящейся революции и вообще, агитация союзников и сочувствующих? Как у шпионов? Только знакомым и проверенным людям?
4) имеет ли смысл искать союзников среди простого люда, или достаточно завербовать только занимающих нужное положение людей?
5) будет ли успешной революция, если деспот не будет убит, а просто временно скроется, к примеру? Стоит ли объявлять народу о его смерти, если он в любой момент может объявиться?
6) обязательно ли оппозиции нужны герои? И вообще, герой революции - какой он?
7) какие действия кроме военно-силовых предпримет деспот для подавления восстания и сохранения позиций?
Дано: Авторитарная и тоталитарная власть, сосредоточенная в руках одного человека, пришедшего к власти путем массового террора. В качестве совета министров проверенные все люди (боевое братство). В качестве оппозиции человек (лидер), изначально либерально настроенный, верные ему люди и жертвы новой власти. После проведенных репрессий вынуждены скрываться, объявлены преступниками.
Задача: устроить смену власти (революцию) с положительным результатом
Особые условия: а) деспота нельзя убить, практически невозможно поймать и вообще что-то сделать с ним проблемно. б) с момента установления тоталитарного режима прошло всего 10 лет.
Вопросы:
1) можно ли сделать революцию в такие сроки без помощи посторонних государств?
2) поднимется ли народ, еще не оправившийся после окончания репрессий?
3) насколько секретной должна быть распространяемая информация о готовящейся революции и вообще, агитация союзников и сочувствующих? Как у шпионов? Только знакомым и проверенным людям?
4) имеет ли смысл искать союзников среди простого люда, или достаточно завербовать только занимающих нужное положение людей?
5) будет ли успешной революция, если деспот не будет убит, а просто временно скроется, к примеру? Стоит ли объявлять народу о его смерти, если он в любой момент может объявиться?
6) обязательно ли оппозиции нужны герои? И вообще, герой революции - какой он?
7) какие действия кроме военно-силовых предпримет деспот для подавления восстания и сохранения позиций?
суббота, 11 мая 2013
Пишет Гость:
11.05.2013 в 13:53
Сколько должен выпить человек из стакана с разведенным в воде снотворным (снотворного клали оч. много), чтобы проспать сутки или двое, но не умереть? И какие симптомы и последствия для здоровья будут после пробуждения?
Пишет Гость:
10.05.2013 в 17:31
Какие существуют запреты в бытовом плане для католических священников? (именно священников, не ниже чином). Существуют ли запреты, которые касаются еды и занятий в свободное время? В частности, могут ли католические священники преподавать в школе? Что-то кроме целибата ничего не могу нагуглить 
среда, 08 мая 2013
Пишет Гость:
08.05.2013 в 01:00
Насколько затруднительно будет содержать в домашних условиях не приходящего в сознание, но не раненного и не больного человека? Что вообще потребуется делать?
Что-то я сегодня плохо гуглю.
Что-то я сегодня плохо гуглю.
Пишет Гость:
06.05.2013 в 11:16
Народ, я кидаю клич, ибо совсем!
Короче, дана Япония. Собственно, вопрос: как сдаются вступительные экзамены в университеты, учитывая, что гг - инвалид-колясочник? Это все делается заранее, или же гг нужно будет сдавать вступительные со всеми? Если со всеми, то как это все организуется? Я имею в ввиду, может, там спец помещение, отдельный стол, онлайн-экзамен, в конце концов?
Короче, дана Япония. Собственно, вопрос: как сдаются вступительные экзамены в университеты, учитывая, что гг - инвалид-колясочник? Это все делается заранее, или же гг нужно будет сдавать вступительные со всеми? Если со всеми, то как это все организуется? Я имею в ввиду, может, там спец помещение, отдельный стол, онлайн-экзамен, в конце концов?
воскресенье, 05 мая 2013
Пишет Гость:
04.05.2013 в 13:37
Вопрос глупый, но вразумительного не нагуглилось.
Смешивается ли алкоголь (виски, к примеру) с молоком? Или они плавают отдельно, как вода и масло?
Смешивается ли алкоголь (виски, к примеру) с молоком? Или они плавают отдельно, как вода и масло?
воскресенье, 28 апреля 2013
Пишет Гость:
28.04.2013 в 03:14
Вопрос про глубину моральной травмы у подростка, который вырос в жестоких условиях:
Дан фэнтезийный мир, в котором фанатичная огненная магичка делает ребенка и растит его как эксперимент - создание мага еще большего таланта жечь-пепелить, чем она сама. Живут одни, в пещере, людей кроме нее он никого не видел, рядом только орочья деревня, но орков максимум наблюдал издалека, а вблизи - разве что дохлых, мать с трупами магичила. Прислуживают всякие мелкие демоны. Самой матери пофигу и трогать ребенка лишний раз никогда не хотелось, ее вообще изначально раздражали все эти неудобства. А лол в том, что сын кинестетик, из тех детей, которым очень надо обнимашек. Мать же эти обнимашки отпихивает и бесится. У нее только деревянные игрушки и суровое обучение разрушительной магии (хотя парень вообще не об этом и не хочет). В общем, все детство - нервы, ярость, попытки заставить его делать то, к чему он не расположен.
Как в детстве будут проявляться последствия такой жизни? Страхи, истерики, как это бывает у детей? А годам к 14 как он будет себя вести? Хочется чего-то более подробного, чет "нервный шуганый подросток". Но неизлечимо ломать ему психику тоже не надо, он потом свалит и должен вырасти нормальным человеком, хоть и стесняшкой - но это чисто свойство характера.
И как этот подросток будет контачить с наемниками, которые его спасли от орков, когда он сбежал таки? Испугается группы незнакомых людей, первых, кого видит помимо матери? Полезет на радостях тактильно контачить или у него в голове еще долго будет приобретенное "лезешь обниматься - дают пинка, так что нельзя"? Вообще насколько затянется избавление от моральной травмы и как ее убирать? Останется с ними потом.
Вроде все)
Логика подсказывает мне гуглить всяких детдомовских детей, но будет здорово, если дадите конкретные примеры. А то встретились пока только истории в духе "в детдоме один младенец развивался лучше остальных, потому что кровать стояла у двери и его подходила тискала уборщица". А про детей-подопытных вообще не соображу, как искать.
Дан фэнтезийный мир, в котором фанатичная огненная магичка делает ребенка и растит его как эксперимент - создание мага еще большего таланта жечь-пепелить, чем она сама. Живут одни, в пещере, людей кроме нее он никого не видел, рядом только орочья деревня, но орков максимум наблюдал издалека, а вблизи - разве что дохлых, мать с трупами магичила. Прислуживают всякие мелкие демоны. Самой матери пофигу и трогать ребенка лишний раз никогда не хотелось, ее вообще изначально раздражали все эти неудобства. А лол в том, что сын кинестетик, из тех детей, которым очень надо обнимашек. Мать же эти обнимашки отпихивает и бесится. У нее только деревянные игрушки и суровое обучение разрушительной магии (хотя парень вообще не об этом и не хочет). В общем, все детство - нервы, ярость, попытки заставить его делать то, к чему он не расположен.
Как в детстве будут проявляться последствия такой жизни? Страхи, истерики, как это бывает у детей? А годам к 14 как он будет себя вести? Хочется чего-то более подробного, чет "нервный шуганый подросток". Но неизлечимо ломать ему психику тоже не надо, он потом свалит и должен вырасти нормальным человеком, хоть и стесняшкой - но это чисто свойство характера.
И как этот подросток будет контачить с наемниками, которые его спасли от орков, когда он сбежал таки? Испугается группы незнакомых людей, первых, кого видит помимо матери? Полезет на радостях тактильно контачить или у него в голове еще долго будет приобретенное "лезешь обниматься - дают пинка, так что нельзя"? Вообще насколько затянется избавление от моральной травмы и как ее убирать? Останется с ними потом.
Вроде все)
Логика подсказывает мне гуглить всяких детдомовских детей, но будет здорово, если дадите конкретные примеры. А то встретились пока только истории в духе "в детдоме один младенец развивался лучше остальных, потому что кровать стояла у двери и его подходила тискала уборщица". А про детей-подопытных вообще не соображу, как искать.
Пишет Гость:
28.04.2013 в 01:44
Растим Убивашку.
Аноны, как и в чём нужно тренировать девочку-подростка лет этак 13-и, чтобы годам к 16-и она могла бы справляться в драке со взрослыми, неплохо развитыми физически мужиками?
Метание молота не предлагать, она не должна быть похожа на танк.
Аноны, как и в чём нужно тренировать девочку-подростка лет этак 13-и, чтобы годам к 16-и она могла бы справляться в драке со взрослыми, неплохо развитыми физически мужиками?
Метание молота не предлагать, она не должна быть похожа на танк.
суббота, 27 апреля 2013
Пишет Гость:
27.04.2013 в 16:52
Дано: девушка 18 лет влюбляется в лучшего друга отца, который старше ее на 25 лет и помнит ее еще совсем маленькой.
На что может рассчитывать девушка в этом случае? Какие-то взаимные чувства или просто секс? На сколько примерно процентов вероятен отказ? Какая может быть реакция в таком возрасте в случае отказа?
Все сведения приветствуются.
На что может рассчитывать девушка в этом случае? Какие-то взаимные чувства или просто секс? На сколько примерно процентов вероятен отказ? Какая может быть реакция в таком возрасте в случае отказа?
Все сведения приветствуются.
Пишет Гость:
27.04.2013 в 10:16
Дано: достаточно крупная корпорация в современных США со штаб-квартирой в каком-то большом городе. Как и где обычно располагаются эти штаб-квартиры? Занимают некоторое количество какого-то офисного высотного здания? Отдельное здание? у Старк Индастриз было отдельное здание, но тут корпорация не настолько супер-супер-крута, как у Старка 
Пишет Гость:
24.04.2013 в 10:26
Дано: некая планета, примерно аналог Земли миллионов так 800-900 назад, соответственно, деревьев и серьезной растительности нет, геологическая активность и состав коры - +- те же, добавим разве что больше гранитов. Мы в паре километров от моря, можем подойти к берегу, но можем идти вглубь континента не больше десятка-другого километров. Максимально сейсмобезопасный район. Тепло и влажно.
Нужны: каменная возвышенность, что-то вроде холма, хватит десятка метров. И (отдельно или в комплекте) пещера, она нужна обязательно. Сильно уходящая вглубь, не меньше полукилометра, в идеале - максимально разветвленная, но ходы относительно просторные, чтобы люди могли передвигаться (пешком или ползком - все равно).
Как это будет выглядеть? Какая это скорее будет пещера - карстовая? Древние почти сточенные горы? А они могут быть почти сразу у берега? Не могу местность придумать. Как будет выглядеть вход?
Зы: рельеф хочу максимально плоский, но это уж как получится. Но точно не хочу Одинокую гору со входом как тоннель в метро
Нужны: каменная возвышенность, что-то вроде холма, хватит десятка метров. И (отдельно или в комплекте) пещера, она нужна обязательно. Сильно уходящая вглубь, не меньше полукилометра, в идеале - максимально разветвленная, но ходы относительно просторные, чтобы люди могли передвигаться (пешком или ползком - все равно).
Как это будет выглядеть? Какая это скорее будет пещера - карстовая? Древние почти сточенные горы? А они могут быть почти сразу у берега? Не могу местность придумать. Как будет выглядеть вход?
Зы: рельеф хочу максимально плоский, но это уж как получится. Но точно не хочу Одинокую гору со входом как тоннель в метро
Пишет Гость:
23.04.2013 в 22:14
Предположим человек очень хорошо знает англ. язык (свободно говорит и пишет). Но образование у него законченное среднее, либо только 9 классов.
Каковы шансы, что он сможет найти работу в Англии и переехать туда жить?
Каковы шансы, что он сможет найти работу в Англии и переехать туда жить?
вторник, 23 апреля 2013
Пишет Гость:
22.04.2013 в 22:07
Что мог знать о палеонтологии молодой человек(ну очень молодой, в районе старших классов) в самом конце 30-х годов 20 в. в СССР, если он ну очень интересовался этой наукой? Была ли тогда какая-нибудь популяризаторская лит-ра на этот счёт? Какие твари(кроме трилобитов, динозавров и мамонтов) были известны в то время?
Пишет Гость:
21.04.2013 в 20:10
Есть расхожее выражение "Кушайте, не обляпайтесь". Гугл выдает полную версию "Вот вам наша каша, кушайте, не обляпайтесь!" Может ли его употребить прислуга московского трактира конца 19-го века (в саркастическом смысле)?
Когда вообще появилась этамерзость поговорка и когда получила распространение и откуда взялась?
Когда вообще появилась эта
Пишет Гость:
19.04.2013 в 14:54
На чем может проколоться профессиональный карточный шулер с большим стажем в компании непрофессиональных игроков? Совсем дурацкие ошибки вроде туза в рукаве или ясно видимой сдачи нижних не подходят.
Пишет Гость:
Поздравляем! вам достался юбилейный тысячный вопрос!
18.04.2013 в 15:53
Почему-то кажется, что это уже обсуждали, но найти не получилось, так что спрошу...
В фэнтезятине часто встречаются расы более или менее человекоподобных существ, живущих очень долго по человеческим меркам. Но при этом зачастую никакого влияния это на них не оказывает - автор описывает просто людей, приписывая к их физическому и психологическому возрасту нолики. И получается в результате, что либо они просто убогие тормоза, которым нужны века, чтобы нагнать людей, либо они очень хорошо скрывают свои знания и умения ) А вот какими могут быть такие существа на самом деле? На что они будут тратить время жизни? Будут они так же, как люди, специализироваться в небольшом количестве занятий и профессий, достигая невообразимых для людей уровней мастерства, или будут стараться перепробовать побольше всего? Будет ли у них меньше проблем в общении друг с другом, больше понимания и так далее? Когда у них будет наступать совершеннолетие - достаточно рано или ближе к тому возрасту, который получается из человеческого пропорцией к общей продолжительности жизни? Вообще что будет более реалистично - что они растут примерно с такой же скоростью, как человеческие дети, или что у них и время физического взросления очень растянуто? И на что это время - до формального или биологического достижения взрослости - уходит? На достижение какого-то минимального культурного уровня? Ну и как автор-человек сможет правдоподобно описать существ, для достижения минимального культурного уровня которых нужно учиться несколько веков - там же нельзя будет постоянно выезжать на фишках вроде знания местной истории и литературы, которую он всегда может сам придумывать в любых количествах, или на косвенных упоминаниях того, что крутой персонаж был крут, - ему, автору-человеку, тупо словарного запаса не хватит!
В общем, понятно, что каждый автор свои миры должен продумывать сам, но всё равно, есть же какие-то общие закономерности, а я их не знаю. И чем больше думаю я над этим, тем меньше понимаю ( Может, у анонов какие-нибудь мысли есть по поводу?
В фэнтезятине часто встречаются расы более или менее человекоподобных существ, живущих очень долго по человеческим меркам. Но при этом зачастую никакого влияния это на них не оказывает - автор описывает просто людей, приписывая к их физическому и психологическому возрасту нолики. И получается в результате, что либо они просто убогие тормоза, которым нужны века, чтобы нагнать людей, либо они очень хорошо скрывают свои знания и умения ) А вот какими могут быть такие существа на самом деле? На что они будут тратить время жизни? Будут они так же, как люди, специализироваться в небольшом количестве занятий и профессий, достигая невообразимых для людей уровней мастерства, или будут стараться перепробовать побольше всего? Будет ли у них меньше проблем в общении друг с другом, больше понимания и так далее? Когда у них будет наступать совершеннолетие - достаточно рано или ближе к тому возрасту, который получается из человеческого пропорцией к общей продолжительности жизни? Вообще что будет более реалистично - что они растут примерно с такой же скоростью, как человеческие дети, или что у них и время физического взросления очень растянуто? И на что это время - до формального или биологического достижения взрослости - уходит? На достижение какого-то минимального культурного уровня? Ну и как автор-человек сможет правдоподобно описать существ, для достижения минимального культурного уровня которых нужно учиться несколько веков - там же нельзя будет постоянно выезжать на фишках вроде знания местной истории и литературы, которую он всегда может сам придумывать в любых количествах, или на косвенных упоминаниях того, что крутой персонаж был крут, - ему, автору-человеку, тупо словарного запаса не хватит!
В общем, понятно, что каждый автор свои миры должен продумывать сам, но всё равно, есть же какие-то общие закономерности, а я их не знаю. И чем больше думаю я над этим, тем меньше понимаю ( Может, у анонов какие-нибудь мысли есть по поводу?
Поздравляем! вам достался юбилейный тысячный вопрос!
Пишет Гость:
17.04.2013 в 15:47
Нужны идеи, какой может быть эмоциональная реакция персонажа. Женщина, младше 30, флегматик-флегматик, мирная и доброжелательная, драться привычки не имеет. Ее активно убеждают уговорами и шантажом взяться за один очень неприятный проект. Своих шантажистов она не боится, но и скрыться и прервать общение героиня не может. КАК она может сорваться при разговоре с ними? Пощечин надавать вообще ООС, любые конструктивный действия будут потом... Так как же?
А еще интересуют материалы на тему "как вербовать людей", методики спецслужб и все такое.
Заранее спасибо)))
А еще интересуют материалы на тему "как вербовать людей", методики спецслужб и все такое.
Заранее спасибо)))