Представим мир, в котором никому не нужно работать. Бесконечное возобновляемое изобилие ресурсов, все дела. Как люди в нём будут вести себя?
четверг, 20 июня 2019
Доброго времени, сообщники.
У меня несколько вопросов про образование и прочие фишечки детей/наследников в правящих/королевских/знатных семьях. Точный временной период не назову, возьмём условные 15-17 века какой-нибудь Англии или центральных европейских стран. За историческим реализмом не гонюсь, мне понять сами принципы, потому что в анамнезе много детей/ условных наследников, и всё сложно с пониманием, какая у них вообще роль по жизни.
1) Каким наукам и со скольки лет обучались наследники королевских семей? Была ли разница в обучении старшего сына и, к примеру, третьего? Или обучали всему-всему только непосредственного наследника, а остальных только основному и то только на всякий случай, вдруг тот помрёт? Со скольки лет физ.подготовка, чтоб не было как лох, а стал мастером джедаем, и мог побороть и силой мысли, и силой физической?
2) Судя по тому, что я читала, детей часто отсылали на обучение в различные знатные дома. По какому принципу это делалось и как вообще реализовывались? Со скольки лет? Как устраивалось? Зачем это вообще делалось, ведь при дворе наверняка куча мастеров во всех направлениях. Имело ли это вообще смысл кроме как "отослать подальше"?
3) Чем занимались дети в свободное от учёбы время? В каком возрасте она вообще заканчивалась? Когда условный деть считался достаточно взрослым, чтобы уже ездить на охоту, участвовать в турнирах, в общем, полноценно мог заниматься взрослыми делами и даже принимать решения, к примеру, в отсутствие отца?
4) Чем занимался наследный принц до получения короны? А остальные дети? Какие обычно обязанности им поручали? Допустим, родилось 7-10-20 (нужное подставить) детей. Что с этим богатством делать? Первые трое устраивались на какие-нибудь руководящие должности и в военные, а остальные шли в монахи? Или как?
5) Сюда же вопрос о наследовании. Если с наследником всё более-менее ясно, то на что могли рассчитывать остальные дети? Какие-то земли? Владения? Драгоценности? Что-то, что досталось им, к примеру, со стороны матери и, допустим, по какому-нибудь уговору-договору, должно быть отписано им?
6) Отступление: были ли прецеденты, когда страной управлял не один король/королева, а братья, сёстры и т.д.? Возможно ли вообще такое и если да, то как реализуется?
7) В случае если царь умирает и остаётся жива его жена. На престол садится следующий наследующий, это понятно. А что с женой? Кем она становится? Её ссылают, убивают, на ней женятся? В истории много самых разных примеров, но как вообще принято "по правилам"? Или всё ещё во многом зависит от изначального положения супруги и её, скажем так, бэкграунда? То есть, насколько большой властью вообще может обладать вдова?
8) Условный король умер, когда его наследник был ещё совсем ребёнком, и на трон садится его брат/сестра. Кто будет наследником - этот самый ребёнок или ребёнок, который родится у нынешнего правителя?
И подвопрос. Если исключить смерть или изгнание вот этого несчастного ребёнка от первого короля, если не на трон, то на что он может рассчитывать? Какова вообще его судьба в случае, если нынешний правитель не станет от него избавляться, но и на трон сесть не позволит?
9) Как решается вопрос брака/замужества остальных детей? Они сами вольны выбирать жён/мужей и вообще жениться им или нет, или это сложный политический процесс и им вообще могут, к примеру, отказать в этом или даже вообще запретить?
У меня несколько вопросов про образование и прочие фишечки детей/наследников в правящих/королевских/знатных семьях. Точный временной период не назову, возьмём условные 15-17 века какой-нибудь Англии или центральных европейских стран. За историческим реализмом не гонюсь, мне понять сами принципы, потому что в анамнезе много детей/ условных наследников, и всё сложно с пониманием, какая у них вообще роль по жизни.
1) Каким наукам и со скольки лет обучались наследники королевских семей? Была ли разница в обучении старшего сына и, к примеру, третьего? Или обучали всему-всему только непосредственного наследника, а остальных только основному и то только на всякий случай, вдруг тот помрёт? Со скольки лет физ.подготовка, чтоб не было как лох, а стал мастером джедаем, и мог побороть и силой мысли, и силой физической?
2) Судя по тому, что я читала, детей часто отсылали на обучение в различные знатные дома. По какому принципу это делалось и как вообще реализовывались? Со скольки лет? Как устраивалось? Зачем это вообще делалось, ведь при дворе наверняка куча мастеров во всех направлениях. Имело ли это вообще смысл кроме как "отослать подальше"?
3) Чем занимались дети в свободное от учёбы время? В каком возрасте она вообще заканчивалась? Когда условный деть считался достаточно взрослым, чтобы уже ездить на охоту, участвовать в турнирах, в общем, полноценно мог заниматься взрослыми делами и даже принимать решения, к примеру, в отсутствие отца?
4) Чем занимался наследный принц до получения короны? А остальные дети? Какие обычно обязанности им поручали? Допустим, родилось 7-10-20 (нужное подставить) детей. Что с этим богатством делать? Первые трое устраивались на какие-нибудь руководящие должности и в военные, а остальные шли в монахи? Или как?
5) Сюда же вопрос о наследовании. Если с наследником всё более-менее ясно, то на что могли рассчитывать остальные дети? Какие-то земли? Владения? Драгоценности? Что-то, что досталось им, к примеру, со стороны матери и, допустим, по какому-нибудь уговору-договору, должно быть отписано им?
6) Отступление: были ли прецеденты, когда страной управлял не один король/королева, а братья, сёстры и т.д.? Возможно ли вообще такое и если да, то как реализуется?
7) В случае если царь умирает и остаётся жива его жена. На престол садится следующий наследующий, это понятно. А что с женой? Кем она становится? Её ссылают, убивают, на ней женятся? В истории много самых разных примеров, но как вообще принято "по правилам"? Или всё ещё во многом зависит от изначального положения супруги и её, скажем так, бэкграунда? То есть, насколько большой властью вообще может обладать вдова?
8) Условный король умер, когда его наследник был ещё совсем ребёнком, и на трон садится его брат/сестра. Кто будет наследником - этот самый ребёнок или ребёнок, который родится у нынешнего правителя?
И подвопрос. Если исключить смерть или изгнание вот этого несчастного ребёнка от первого короля, если не на трон, то на что он может рассчитывать? Какова вообще его судьба в случае, если нынешний правитель не станет от него избавляться, но и на трон сесть не позволит?
9) Как решается вопрос брака/замужества остальных детей? Они сами вольны выбирать жён/мужей и вообще жениться им или нет, или это сложный политический процесс и им вообще могут, к примеру, отказать в этом или даже вообще запретить?
Здравствуйте, аноны!
Такой вопрос. У доктора есть пациент после отравления ядом, ранения и относительно легкой операции, и этот пациент обезвожен, ему требуется влить раствор глюкозы внутривенно. Но над пациентом в детстве проводились жестокие опыты в секретной лаборатории, с применением различных медицинских инструментов, в том числе и с переливанием, поэтому у него теперь начинаются сильнейшие панические атаки от вида подобного оборудования. Станет ли доктор насильно прикреплять ему инфузию и вливать раствор, зная, что это может еще сильнее пробудить пост-травматический синдром у пациента и повлиять на его психическое состояние, если в принципе можно без этого переливания обойтись, ибо пациент молодой, относительно здоровый и крепкий, и организм может сам справиться? Возможен ли вариант, что доктор скажет что-то вроде "попробуем обойтись без этого", или он ни в коем случае не предпочтет психический комфорт пациента рекомендованным физическим процедурам?
Такой вопрос. У доктора есть пациент после отравления ядом, ранения и относительно легкой операции, и этот пациент обезвожен, ему требуется влить раствор глюкозы внутривенно. Но над пациентом в детстве проводились жестокие опыты в секретной лаборатории, с применением различных медицинских инструментов, в том числе и с переливанием, поэтому у него теперь начинаются сильнейшие панические атаки от вида подобного оборудования. Станет ли доктор насильно прикреплять ему инфузию и вливать раствор, зная, что это может еще сильнее пробудить пост-травматический синдром у пациента и повлиять на его психическое состояние, если в принципе можно без этого переливания обойтись, ибо пациент молодой, относительно здоровый и крепкий, и организм может сам справиться? Возможен ли вариант, что доктор скажет что-то вроде "попробуем обойтись без этого", или он ни в коем случае не предпочтет психический комфорт пациента рекомендованным физическим процедурам?
понедельник, 17 июня 2019
воскресенье, 16 июня 2019
Как может выражаться шоковая реакция?
Условия следующие: есть мужчина, достаточно холодный и эгоистичный, но признающий семейные ценности. У него есть несколько взрослых детей, которые по условиям мира находятся в полной зависимости от его решений. Отношения не слишком близкие, но он ценит их преданность. В один прекрасный день, когда ничто не предвещало, один из них на ровном месте оказывается при смерти (на самом деле, благодаря НЁХу, но окружающие об этом не знают и предполагают самоубийство). Как отец может на это отреагировать, если, с одной стороны он в шоке, с другой, свято убежден, что в любой непонятной ситуации главное - помнить, что он не может быть не прав?
Условия следующие: есть мужчина, достаточно холодный и эгоистичный, но признающий семейные ценности. У него есть несколько взрослых детей, которые по условиям мира находятся в полной зависимости от его решений. Отношения не слишком близкие, но он ценит их преданность. В один прекрасный день, когда ничто не предвещало, один из них на ровном месте оказывается при смерти (на самом деле, благодаря НЁХу, но окружающие об этом не знают и предполагают самоубийство). Как отец может на это отреагировать, если, с одной стороны он в шоке, с другой, свято убежден, что в любой непонятной ситуации главное - помнить, что он не может быть не прав?
Персонаж был сброшен с обрыва на камни и пролежал там какое-то время (от часа до суток), когда его нашли, он находится в сознании, способен говорить и объяснить, что к чему, но потом умирает от повреждений.
Вопросы: насколько эта ситуация реальна? Какие повреждения он должендля этого получить? Сколько воемени пройдет, прежде чем он погибнет и как это произойдет - просто отрубится или должны быть какие-то симптомы? Что могут сделать другие персонажи, чтобы ему помочь, если они не разбираются в медицине?
Вопросы: насколько эта ситуация реальна? Какие повреждения он должендля этого получить? Сколько воемени пройдет, прежде чем он погибнет и как это произойдет - просто отрубится или должны быть какие-то симптомы? Что могут сделать другие персонажи, чтобы ему помочь, если они не разбираются в медицине?
Испания конца 12 - начала 13 века, Арагон или Кастилия. Девушка-иудейка собирается замуж, под это дело ей выделено вполне приличное приданое. Но незадолго до свадьбы она, в силу определенных причин (не по принуждению), принимает христианство и становится рьяной католичкой. Вопрос: ее однозначно лишат выделенного приданого (родители умерли, имеется младший брат и дядя-опекун), или могут оставить? Кто принимает решение и, если подобные случаи были, каким чаще всего это решение было?
суббота, 15 июня 2019
Штаты, 2011.
Мне нужно, чтобы в прошлом ГГ часть времени проводил в психушке. Немного в детстве, и подростковом возрасте (возможно, уже и совершеннолетним).
ГГ видит «монстров», которых никто не видит, но они настоящие. Поэтому его и отправили в свое время в психушку.
1. Что у него может быть за диагноз?
2. Вообще возможно, чтобы его вот отправляли лечить, потом врачи считали, что он не представляет вреда окружающим себе и окружающим, поэтому пусть идет жить в мир? Или если его положат, то все — прощай свобода?
3. Я так понимаю, что если там в 5 лет он начнет видеть «монстров», то его просто по психиатрам затаскают? А вот в 16 и 19 лет его уже можно будет положить лечиться?
Мне нужно, чтобы в прошлом ГГ часть времени проводил в психушке. Немного в детстве, и подростковом возрасте (возможно, уже и совершеннолетним).
ГГ видит «монстров», которых никто не видит, но они настоящие. Поэтому его и отправили в свое время в психушку.
1. Что у него может быть за диагноз?
2. Вообще возможно, чтобы его вот отправляли лечить, потом врачи считали, что он не представляет вреда окружающим себе и окружающим, поэтому пусть идет жить в мир? Или если его положат, то все — прощай свобода?
3. Я так понимаю, что если там в 5 лет он начнет видеть «монстров», то его просто по психиатрам затаскают? А вот в 16 и 19 лет его уже можно будет положить лечиться?
пятница, 14 июня 2019
Если на МКС происходит убийство, то что капитану прикажут делать с Земли? Эвакуироваться или ждать кого-то с Земли для расследования?
четверг, 13 июня 2019
Нужно узнать, через какое время после носового кровотечения можно употреблять красное вино в большом количестве, и через какое время можно плотно поесть? Я читала, что нельзя сразу есть и пить после кровотечения из носа, так как может подняться давление, и кровотечение может повториться. В моей сцене у героя кровь из носа, затем ему врач останавливает кровотечение, и максимум через час после этого он в компании этого же врача выпивает четыре стакана красного вина (у него проблема алкоголизма) и ужинает. Это бред, да? Ни один врач не допустил бы такого, как я понимаю? Просветите, пожалуйста.
Интересуют тонкости усыновления в США. Важно! вопросы не относятся к одной и той же истории!
1. Имеют ли приёмные родители право скрыть от ребёнка, что он усыновлённый? Предположим, ребёнку в момент усыновления было меньше года, он похож на одного из родителей, семья сразу после усыновления переехала на другой конец страны - короче, технически убедить ребёнка и окружающих, что он родной, есть все возможности. Но законно ли это?
2. Допустим, пара усыновила ребёнка, а потом один из супругов умер, или случился развод, ребёнок остался с одним из усыновителей, а второй либо лишён родительских прав, либо не желает участвовать в жизни ребёнка чем-то кроме алиментов. Усыновитель, у которого остался ребёнок, повторно вступает в брак. Должен ли его партнёр проходить через какие-то бюрократические процедуры, чтобы стать полноценным родителем ребёнка, или это само собой вытекает из факта регистрации брака?
3. Пара усыновила ребёнка, а потом одному из супругов показалось, что ребёнок им по какой-то причине не подходит. Может ли он вернуть его в приют без согласия второго супруга (типа "дорогая, я тут подумал, Мэгги, конечно, чудесная малышка, но совершенно не похожа на нас с тобой, так что я её отвёз обратно")? Что ему будет за попытку это провернуть со стороны закона?
1. Имеют ли приёмные родители право скрыть от ребёнка, что он усыновлённый? Предположим, ребёнку в момент усыновления было меньше года, он похож на одного из родителей, семья сразу после усыновления переехала на другой конец страны - короче, технически убедить ребёнка и окружающих, что он родной, есть все возможности. Но законно ли это?
2. Допустим, пара усыновила ребёнка, а потом один из супругов умер, или случился развод, ребёнок остался с одним из усыновителей, а второй либо лишён родительских прав, либо не желает участвовать в жизни ребёнка чем-то кроме алиментов. Усыновитель, у которого остался ребёнок, повторно вступает в брак. Должен ли его партнёр проходить через какие-то бюрократические процедуры, чтобы стать полноценным родителем ребёнка, или это само собой вытекает из факта регистрации брака?
3. Пара усыновила ребёнка, а потом одному из супругов показалось, что ребёнок им по какой-то причине не подходит. Может ли он вернуть его в приют без согласия второго супруга (типа "дорогая, я тут подумал, Мэгги, конечно, чудесная малышка, но совершенно не похожа на нас с тобой, так что я её отвёз обратно")? Что ему будет за попытку это провернуть со стороны закона?
Северная Америка, наши дни. Есть два мужика - братья по матери, один занимается бизнесом, другой несколько лет служил в армии, потом вышел в отставку, работает тренером в спортивной школе. Друг с другом в хороших отношениях, регулярно общаются. Бизнесмен женат, есть дочь 4-5 лет. Бизнесмен погибает в автокатастрофе. После похорон вдова рвёт все связи с деверем. Спустя где-то полгода, забирая дочку из школы, она в ответ на какую-то просьбу отвешивает ей несколько пощёчин, причём свидетелем этой сцены становятся учителя.
Вопросы: 1. куда сообщат педагоги о факте нанесения побоев ребёнку? 2. какая реакция будет со стороны ювенальной юстиции? 3. если встанет вопрос о лишении матери родительских прав, передадут ли девочку дяде как ближайшему кровному родственнику или отдадут на усыновление? Если важно, то дядя нормально зарабатывает, проблем с головой не имеет, по месту работы и службы характеризуется положительно.
Вопросы: 1. куда сообщат педагоги о факте нанесения побоев ребёнку? 2. какая реакция будет со стороны ювенальной юстиции? 3. если встанет вопрос о лишении матери родительских прав, передадут ли девочку дяде как ближайшему кровному родственнику или отдадут на усыновление? Если важно, то дядя нормально зарабатывает, проблем с головой не имеет, по месту работы и службы характеризуется положительно.
Празднование годовщины Октябрьской революции в сибирской глубинке.
Помогите, пожалуйста, сообразить сцену этого самого празднования. Родом я сама из дальнего захолустья и из личных детских воспоминаний помню только шествие парада через главную улицу. Какое-либо празднование после в кругу семьи или в райисполкоме, где работали родители, помню, но смутно. По сюжету мне нужно, чтобы герои, в основном управление города, начальник местного ОГПУ включительно, в узком кругу устроили празднование годовщины. Нормально, если они будут праздновать не в кругу простых рабочих, а вот так уединятся? Думаю, пусть, конечно, сперва скажут речь перед празднующими. Городок небольшой, поэтому мои воспоминания вроде как подходят. А потом начальство уединится.
Или все же начальство должно от души посидеть с народом, иначе потеряет уважение?
Помогите, пожалуйста, сообразить сцену этого самого празднования. Родом я сама из дальнего захолустья и из личных детских воспоминаний помню только шествие парада через главную улицу. Какое-либо празднование после в кругу семьи или в райисполкоме, где работали родители, помню, но смутно. По сюжету мне нужно, чтобы герои, в основном управление города, начальник местного ОГПУ включительно, в узком кругу устроили празднование годовщины. Нормально, если они будут праздновать не в кругу простых рабочих, а вот так уединятся? Думаю, пусть, конечно, сперва скажут речь перед празднующими. Городок небольшой, поэтому мои воспоминания вроде как подходят. А потом начальство уединится.
Или все же начальство должно от души посидеть с народом, иначе потеряет уважение?
воскресенье, 09 июня 2019
Фентези-мир без всякой магии, условный 17 век, крайне условная Европа. Отряду солдат нужно перевезти на большое расстояние двух преступников, один из которых очень опасен и поэтому обвешан железом с ног до головы. В пути они будут около трех недель, сезон осенний. В связи с этим два вопроса:
1. Как повезут? Верхом, на повозке, с клеткой или как-то еще?
2. Какие бумаги в то время были на осужденных преступников? Допустим, эти двое содержались в тюрьме, везут их в некое аналогичное место - какие будут прилагаться сопроводительные документы для получателя?
1. Как повезут? Верхом, на повозке, с клеткой или как-то еще?
2. Какие бумаги в то время были на осужденных преступников? Допустим, эти двое содержались в тюрьме, везут их в некое аналогичное место - какие будут прилагаться сопроводительные документы для получателя?
суббота, 08 июня 2019
Вопрос по современной штатовской юриспруденции.
Супружеская пара в разводе, есть общий ребенок, живущий с одним из родителей. Второй родитель теоретически должен перечислять алименты и регулярно видеться с ребенком. Но по факту он ограничивается только алиментами, а от встреч сначала отмазывается загруженностью на работе/проблемами со здоровьем, а потом и вовсе перестает выходить на связь и реагировать на звонки бывшего супруга и ребенка.
Вопрос: как к такому положению дел относится американское законодательство? Это вообще под какое-то нарушение чего-нибудь подпадает? (Разводились не по суду, все вопросы вроде как обговорили полюбовно). Если такое поведение человека в отношении своего ребенка является неправомерным по закону, то что по закону за это полагается?
Супружеская пара в разводе, есть общий ребенок, живущий с одним из родителей. Второй родитель теоретически должен перечислять алименты и регулярно видеться с ребенком. Но по факту он ограничивается только алиментами, а от встреч сначала отмазывается загруженностью на работе/проблемами со здоровьем, а потом и вовсе перестает выходить на связь и реагировать на звонки бывшего супруга и ребенка.
Вопрос: как к такому положению дел относится американское законодательство? Это вообще под какое-то нарушение чего-нибудь подпадает? (Разводились не по суду, все вопросы вроде как обговорили полюбовно). Если такое поведение человека в отношении своего ребенка является неправомерным по закону, то что по закону за это полагается?
У семьи (старинного рода) на протяжении 300-400 лет есть некий покровитель.
Покровитель - бессмертное существо, всегда один, но облик меняется, плюс выдает себя за посредника и старается вообще действовать удаленно. Плюс обращаются к нему очень редко, вплоть до того, что целое поколение может не обратиться.
Какое средство связи можно использовать, одно и то же на протяжении этих сотен лет? Важно, что семья сначала жила в Ирландии, потом перебралась в штаты. Покровитель тоже на месте не сидит, постоянного адреса проживания не имеет или не живет там дольше нескольких лет. В наши дни появилась электронная почта (не мобильный, т.к. номер может меняться по разным причинам), что облегчило связь, а как раньше? И все равно какая-то неизменная альтернатива нужна.
Покровитель - бессмертное существо, всегда один, но облик меняется, плюс выдает себя за посредника и старается вообще действовать удаленно. Плюс обращаются к нему очень редко, вплоть до того, что целое поколение может не обратиться.
Какое средство связи можно использовать, одно и то же на протяжении этих сотен лет? Важно, что семья сначала жила в Ирландии, потом перебралась в штаты. Покровитель тоже на месте не сидит, постоянного адреса проживания не имеет или не живет там дольше нескольких лет. В наши дни появилась электронная почта (не мобильный, т.к. номер может меняться по разным причинам), что облегчило связь, а как раньше? И все равно какая-то неизменная альтернатива нужна.
четверг, 06 июня 2019
Здравствуйте, аноны! Помогите, пожалуйста, с матчастью по астрофизике и космической инженерии.
Ситуация: далекое будущее. Космический корабль-колония улетел и по дороге "потерялся" (был угнан, если технически). Через несколько сотен лет астрофизики случайно фиксируют сигнал и пытаются понять, он это или не он, есть ли там ещё живые люди и надо ли лететь их спасать (это дорого и очень сложно, но стало возможно).
Вопросы:
1. Как происходит отслеживание относительно небольших (меньше планеты) движущихся объектов в космосе? Как астрофизики могли "зафиксировать" этот корабль, если специальные условные сигналы подавать он перестал? Как понять, что это именно космический корабль, а не какой-нибудь астероид? Что нужно, чтобы ТОЧНО увериться, что это корабль? Что нужно, чтобы точно понять, что это НЕ корабль?
1.1. Допвопрос: какие методы могли бы позволить им обойти проблему скорости света? Я думал о чем-нибудь вроде путешествий "сквозь" пространство, как в Стар Трэке, только гораздо более сложных и энергозатратных: забрасывание одного маленького спутника в другую звездную систему требует несколько месяцев кропотливой работы всех астрофизиков планеты и кучу энергии, зато потом сигналы с него можно получать мгновенно, пока не сломается.
2. Как, скорее всего, будет выглядеть и функционировать корабль-колония? Насколько он отличается от, скажем, искусственного спутника/искусственной планеты? Как построить его так, чтобы он функционировал самостоятельно несколько сотен лет? Насколько это, в теории, затратно по сравнению с терраформированием? Сколько примерно времени могло уйти на постройку?
3. Философский допвопрос. Как вы думаете, как будет выглядеть общество такого будещего, если учесть, что перед ними достаточно остро встала проблема перенаселения и соответственно нехватки ресурсов? Они либо терраформировали несколько планет в своей системе, либо настроили искусственных спутников, либо даже освоили несколько экзопланет где-то ещё (и каким-то образом создали стабильную червоточину между ними?..), как вам больше нравится, но пространственная экспансия у них идёт сложно, плохо и малоуспешно.
Большое спасибо за помощь.
Ситуация: далекое будущее. Космический корабль-колония улетел и по дороге "потерялся" (был угнан, если технически). Через несколько сотен лет астрофизики случайно фиксируют сигнал и пытаются понять, он это или не он, есть ли там ещё живые люди и надо ли лететь их спасать (это дорого и очень сложно, но стало возможно).
Вопросы:
1. Как происходит отслеживание относительно небольших (меньше планеты) движущихся объектов в космосе? Как астрофизики могли "зафиксировать" этот корабль, если специальные условные сигналы подавать он перестал? Как понять, что это именно космический корабль, а не какой-нибудь астероид? Что нужно, чтобы ТОЧНО увериться, что это корабль? Что нужно, чтобы точно понять, что это НЕ корабль?
1.1. Допвопрос: какие методы могли бы позволить им обойти проблему скорости света? Я думал о чем-нибудь вроде путешествий "сквозь" пространство, как в Стар Трэке, только гораздо более сложных и энергозатратных: забрасывание одного маленького спутника в другую звездную систему требует несколько месяцев кропотливой работы всех астрофизиков планеты и кучу энергии, зато потом сигналы с него можно получать мгновенно, пока не сломается.
2. Как, скорее всего, будет выглядеть и функционировать корабль-колония? Насколько он отличается от, скажем, искусственного спутника/искусственной планеты? Как построить его так, чтобы он функционировал самостоятельно несколько сотен лет? Насколько это, в теории, затратно по сравнению с терраформированием? Сколько примерно времени могло уйти на постройку?
3. Философский допвопрос. Как вы думаете, как будет выглядеть общество такого будещего, если учесть, что перед ними достаточно остро встала проблема перенаселения и соответственно нехватки ресурсов? Они либо терраформировали несколько планет в своей системе, либо настроили искусственных спутников, либо даже освоили несколько экзопланет где-то ещё (и каким-то образом создали стабильную червоточину между ними?..), как вам больше нравится, но пространственная экспансия у них идёт сложно, плохо и малоуспешно.
Большое спасибо за помощь.